
טאלנט מרקט פלייס עם שי פלד – פרק 66
דיברנו על הצורך של ארגונים בשימור טאלנטים ובניידות פנים ארגונית כפתרון מדהים שהוא בעצם עם ערך גם לארגון וגם לעובדים. שי תיאר לנו את הפתרון שהם עמלים עליו שמייצר לעובדים יכולת לניידות מקצועית, למידה מתמדת וצמיחה.
דיברנו על הצורך של ארגונים בשימור טאלנטים ובניידות פנים ארגונית כפתרון מדהים שהוא בעצם עם ערך גם לארגון וגם לעובדים. שי תיאר לנו את הפתרון שהם עמלים עליו שמייצר לעובדים יכולת לניידות מקצועית, למידה מתמדת וצמיחה.
כן כן, בינה מלאכותית. ינאי עזר לנו להבין (ועף לנו המוח מזה) מה זה בכלל? למה עכשיו כולם מדברים על זה? מה ההשפעה על העולם בכלל ועל העולם המקצועי שלנו בפרט.
יש גם טיפים פרקטיים למה כדאי לנו לעשות עכשיו ברמה המיידית כאנשי למידה וכן, רינתיה בשלב מסוים אמרה את זה: "איף, אין לי כוח!"
הפעם חזרנו לפרקטיקה וארן שיתף את רינתיה בידע הנרחב שלו על פיתוח והפקה של סרטונים.
התחלנו בלדבר על 3 סוגי הסרטונים שקיימים היום בלמידה: וידאו, אנימציה וסמן. בכל אחד פירטנו את תתי הסוגים והדגשים החשובים.
למידה לכל הסוגים, מיקרו מאקרו, קורס – אבל בעיקר תהליכי הדרכה והכשרות לתפקיד שהם לא עוד סדנה עם בורקסים. אלא פתרונות שמנסים להנגיש למידה לעובדים בשפה אחרת.
מה זה בכלל אומר אסטרטגיה בתחום פיתוח ההון האנושי ולמידה? למה זה כ"כ קריטי? איך זה בכלל עובד בפועל? מה רלי למדה אחרי שהובילה וראתה המון תהליכים כאלו? איזה המלצות יש לה?
אבי הוא מנכ"ל ומייסד Elevation – חברה מטורפת שמספקת פתרונות אקדמיה פנים ארגוניות מותאמות לצרכי הארגון;
על מנת להכשיר עובדים קיימים לתפקידים נדרשים או לגייס טאלנטים באמצעות הכשרות ייעודיות.
למדנו מה ההבדל בין צוות לבין קבוצה, מה השוני בין למידה בקבוצה ולמידה כיחידים, מה אנשי הלמידה בארגון צריכים לדעת על קבוצות והתהליכים המתרחשים בדינמיקה הזאת ועוד המון דברים מרתקים.
למדנו מה ההבדל בין צוות לבין קבוצה, מה השוני בין למידה בקבוצה ולמידה כיחידים, מה אנשי הלמידה בארגון צריכים לדעת על קבוצות והתהליכים המתרחשים בדינמיקה הזאת ועוד המון דברים מרתקים.
אז איך הדרכה והלמידה עובדת בצה"ל? שמענו מ
בית הספר להדרכה נמצא תחת חיל היבשה ויש כיום פיקוד חדש בשם פיקוד ההכשרות והאימונים,
שהוקם לפני שנה וחצי. וזה לגמרי מרגש לשמוע שהוקם פיקוד חדש שהוא רק להכשרה, גם אם הוא אחראי רק על חיל היבשה.
דיברנו על תרבות של למידה גלובלית, להבין מה מקובל ומה לא בתרבויות שונות ובעולמות הלמידה. זאת אחרי שחוותה תרבויות למידה שונות ומגוונות כדי לבצע התאמה למעל 60 מדינות!