#גוד-סטאף

Image for Chapter 86.png
דאטה

פיצוחים – ממחלקת ‘תעשו לי לומדה’ למובילי שינוי עם דורון שי – פרק 86

דורון שי, מנהל הדרכה ופיתוח ארגוני בביטוח ישיר, משתף בפרק 86 של פודקאסט פיצוחים כלים פרקטיים להובלת שינוי בתפיסת הלמידה הארגונית. מתוך ניסיונו העשיר בתפקידי הדרכה בארגונים מובילים כמו UPS ואופיס דיפו, דורון מציג כיצד להפוך את מחלקת ההדרכה לשותפה אסטרטגית בארגון.

להמשך קריאה »
תמונה לפרק 83
ניהול למידה

פיצוחים – למידה בתעשייה המוסרתית – עם הגר ארז לבב – פרק 83

בפרק על הטמעת למידה בתעשייה המסורתית, הגר ארז לבב מתנובה מספרת על פרויקט “הכיתה המפעלית” – תכנית שמשנה את דרך ההכשרה במפעלים. מה עושים כשצריך להכשיר עובדים במשמרות? איך מלמדים על עשרות סוגים של מכונות? ואיך מייצרים מסלולי קריירה בתעשייה המסורתית? שיחה מרתקת על האתגרים והפתרונות בהדרכת עובדים במפעל שעובד 24/6, כולל תכניות ייחודיות שמאפשרות למפעילי ייצור להפוך להנדסאים.

להמשך קריאה »
תמונה לפרק 82
ניהול למידה

פיצוחים – איך מטמיעים למידה בזרימת העבודה – עם מיכל מרום ושרי גורן – פרק 82

אמדוקס מובילה מהפכה שקטה בתחום הלמידה הארגונית עם גישת Learning in the Flow of Work. בפרק זה, מיכל ושרי מצוות Flow חושפות כיצד משלבים למידה בזרימת העבודה היומיומית, מפתחים הרגלי למידה, ומטמיעים טכנולוגיות חדשות כמו AI באופן אפקטיבי. הפרק מציג פרקטיקות מעשיות כמו Watch Me Code ו-Try & Share, המדגימות כיצד ניתן להפוך ידע סמוי לנגיש ולקדם תרבות של למידה מתמדת בארגון.

להמשך קריאה »
בלוג

מודל הלמידה ההתנסותית של קולב

פעם חוויתם מצב בו ניסיתם משהו חדש ולמדתם מזה? למשל, מתכון חדש, כלי עבודה לא מוכר או ביקור במקום חדש? הפסיכולוג דיוויד קולב (Kolb) פיתח מודל למידה התנסותית שמשלב בתוכו ארבעה שלבים: חוויה קונקרטית, תצפית ורפלקציה, תובנות והפשטה וניסוי פעיל.

להמשך קריאה »
בלוג

סיפור מקרה: כך הפכנו סיפורי גבורה מהשואה לפודקאסט מרתק

בגילאור הפקות למידה התבקשנו לאחרונה ליצור פודקאסט נרטיבי עבור יד ושם, המספר סיפורי גבורה מתקופת השואה. האתגר שעמד בפנינו היה לקחת סיפורים אמיתיים ומרגשים ולהפוך אותם לחוויית האזנה עוצמתית עבור בני נוער בארה״ב.

להמשך קריאה »

תפריט נגישות